Program główny szkół podstawowych określa cele i organizację zajęć szkolnych w szkołach podstawowych. W programie nauczania omówiono rolę podstawy programowej, kształcenia ogólnego i elementów podstawowych, oceniania pracy szkoły i nie tylko. W programie nauczania znajdziesz bardziej szczegółowe objaśnienie przepisów ustawy o szkołach podstawowych oraz przepisów o nauce i nauczaniu w szkołach podstawowych. Obejmuje uczniów i pracowników szkół oraz wyznacza wspólne cele w zakresie uczenia się i nauczania we wszystkich szkołach podstawowych w kraju. Program główny szkoły podstawowej określa funkcję edukacyjną i edukacyjną szkoły podstawowej oraz wyznacza główną politykę nauczania i strukturę nauczania. Program główny szczegółowo omawia przepisy prawa dotyczące przedmiotów i kierunków studiów oraz określa akcenty i akcenty. Program referencyjny, który pokazuje względne znaczenie przedmiotów i obszarów studiów, stanowi część głównego programu nauczania. Każda szkoła podstawowa sama decyduje, czy przedmioty i kierunki nauczania mają być nauczane oddzielnie, czy integrowane, ale jednocześnie należy zadbać o to, aby program był jak najbardziej kompleksowy. W programie głównym elementy kompetencji są zdefiniowane na każdym kierunku studiów i w ramach każdego przedmiotu. Studenci muszą mieć możliwość spełnienia kryteriów nauczania poszczególnych przedmiotów i kierunków studiów w różny sposób. Kryteria oceny ustala się na podstawie uznania studenta za ukończenie poszczególnych przedmiotów lub kierunków studiów. Kryteria ustala się dla uczniów, którzy ukończą naukę w szkole podstawowej w czasie krótszym niż dziesięć lat

Przewodnik po programie nauczania ustalany jest przez Ministra Edukacji i Kultury w taki sam sposób jak rozporządzenia i spełnia szereg różnych funkcji. Jest to jednocześnie narzędzie zarządzania służące do monitorowania przestrzegania przepisów prawnych, instrukcji władz oświatowych dotyczących polityki szkolnej i zbioru wspólnych celów pracy szkół w kraju. Przewodnik po programie nauczania ma na celu koordynację procesu uczenia się i nauczania w zakresie uznanym za niezbędny oraz zapewnienie wszystkim uczniom prawa do pewnego minimalnego poziomu edukacji i równego dostępu do edukacji.

Narodowy program nauczania ma służyć wielu stronom. Opisuje wspólne cele i wymagania, które dotyczą wszystkich uczniów, nauczycieli, administratorów szkół i innego personelu. Jest to również dokument odniesienia dla standaryzowanego oceniania w szkołach podstawowych, ewaluacji szkół i pracy szkół, przewodnik dla osób zaangażowanych w opracowywanie programów nauczania i kształcenie nauczycieli, podstawa opracowywania programów nauczania i samooceny szkół oraz kształtowania polityki miejskiej. Krajowy przewodnik po programie nauczania stanowi również źródło informacji i punkt odniesienia dla rodziców, którzy mogą monitorować praktyki stosowane w szkole, wyniki pracy szkoły oraz dobrostan i samopoczucie uczniów. W Narodowym Przewodniku Programowym uczniowie znajdą również wiele informacji na temat zajęć szkolnych.