W tym programie nauczania można przeczytać o ramach i udogodnieniach uczenia się i nauczania, które zostały ukształtowane w duchu obowiązujących przepisów ustawowych, wykonawczych i umów międzynarodowych. W ich ramach opracowano sześć podstawowych elementów stanowiących rdzeń polityki edukacyjnej. Dotyczą one praktyk, treści i środowiska uczenia się na wszystkich poziomach szkół i zapewniają istotną ciągłość w islandzkim systemie szkolnictwa. Podstawy te to umiejętność czytania i pisania, zrównoważony rozwój, zdrowie i dobrostan, demokracja i prawa człowieka, równość i kreatywność.

Bardzo ważne jest systematyczne kultywowanie wiedzy, umiejętności i postaw, które wzmacniają zdolność jednostek w przyszłości do stawania się krytycznymi, aktywnymi i kompetentnymi uczestnikami egalitarnego i demokratycznego społeczeństwa. Do tych podstawowych elementów należą zamierzał to poprawić. Zwykły obywatel musi być na tyle dobrze wykształcony, aby mógł zapewnić rozsądną powściągliwość osobom sprawującym władzę, niezależnie od tego, czy pracują w świecie finansów, polityki, mediów, czy w innych dziedzinach. Szkoły są tak naprawdę jedyną instytucją w społeczeństwie, która może zagwarantować wszystkim dorastającym pokoleniom możliwość przygotowania się do udziału w aktywnej demokracji, kształcenia krytycznego i twórczego myślenia oraz sprostania różnym warunkom społecznym i kulturowym.

Istnieją stare i nowe prawdy, że bez pomocy nauczycieli i dyrektorów szkół nie będzie prawdziwego rozwoju w pracy szkolnej. Polityka oświatowa, organizacja, materiały dydaktyczne i budynki szkolne mogą być modyfikowane przez długi czas, ale jeśli zmiany nie będą wprowadzane w szkołach, nie będą one skuteczne. Wdrażanie nowego myślenia w pracy szkoły opiera się na dobrej współpracy władz oświatowych z tymi, na których spoczywa ciężar pracy szkoły.

Mam nadzieję, że program ten będzie miał pomyślny wpływ na pracę szkół w kraju w okresie odbudowy społeczeństwa, dlatego zachęcam pracowników szkoły, rodziców, opiekunów i uczniów do zapoznania się z treścią programu nauczania i pracy w jego duchu.

Katrín Jakobsdóttir, Minister Edukacji i Kultury